随着社会的不断进步和科技的飞速发展,教育也呈现出全新的面貌。孩子很难天生就学会学习,但每一个孩子都可以是天生的学习者。只是在成长的过程中,不是所有孩子都能够把“学习本能”发展成“学习能力”,外界需要创造环境,保护、激发、引导孩子潜藏的热情,让孩子完成从学习者到真正爱学习、会学习的转变。那么,打造什么样的环境、鼓励孩子往哪个方向前进,在探索过程中,学而思素养创新教学以其独特的教育理念和方法引起广泛关注,它通过培养学生的科学素养,提高学生的创造力和综合能力,为未来社会培养具有竞争力的人才做出贡献。

学而思素养创新教学注重培养学生的科学素养。科学素养是指学生对科学知识和科学方法的理解和应用能力。在学而思素养创新教学中,科学素养被视作培养学生终身学习的基础,并通过多种形式的科学实践活动进行训练。例如,学生可以参与科学实验、观察自然现象、开展科学研究等,从而培养他们的观察、实验、推理和解决问题的能力。通过这种方式,学而思素养创新教学促使学生形成主动探索的习惯,激发他们对科学的兴趣和热情。

学而思素养面向中国青少年开展编程学习内容,围绕科学核心概念,实现跨学科的融入和整合,让学生的认知在专业的探索中呈现逐渐深入、螺旋上升的框架结构,以科学家的视角解决实际问题,深入了解科学和工程在现实世界中的运作方式,并通过这样的方式,帮助学生拥有更丰富的科学兴趣。学而思火星探险主题内容采用科学有趣的丰富主题,同时融入各种丰富活动,更好地激发孩子的好奇心与探索欲望,在帮助孩子获得成就感的同时,也培养了孩子的主动学习意愿,从而进一步开拓眼界,获得更为广阔的平台交流学习空间。

学而思素养将激发孩子科技、编程、天文和航空等领域的浓厚兴趣作为核心目标,让学生们将身临其境地参与探索式学习,将科学与工程融入教学中。通过知识的融合,以科学核心概念为基础逐步深入,呈现出一个层层推进的学习框架,深入了解科学和工程在现实世界中的应用,培养21世纪所需的核心素养。

学而思素养始终秉持着一种坚定的信念,即教育不仅仅是知识的灌输,更是培养学生全面发展的关键所在。为了实现这一目标,学而思素养致力于不断创新教学方法和辅助工具,以提高教学效果和激发孩子们的学习热情。在学而思素养,孩子们能够享受到丰富多样的教学内容和灵活多变的教学方式,从而真正体验到知识的魅力和学习的乐趣。通过运用各种精心设计的教具,学而思素养的老师们能够巧妙地引导孩子们主动探索,培养他们的学习能力和动手探究能力。无论是在理论知识的学习还是在实践操作的过程中,孩子们都能够全面发展自身的潜能,并逐渐成为具有创造力和解决问题能力的未来少年。